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语文题(各类)

2013年中考试语文题分类汇编

——语言的运用和创新（知识板块）

②仿写

1、【2013年•山东省临沂市】

【试题】8.请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。（3分）

读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，，，。

【答案】8.（3分）示例：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩了可以使浮躁的心态变得平和（每句1分）

2、【2013年•浙江省宁波市】

【试题】2．读下面这段文字，根据要求答题。（6分）

①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行（A）的斗士。③有一个勇者，她叫海伦•凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情（B）。

（1）请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。（2分）

（2）语段画线处有语病，请修改。（2分）

（3）请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。（要求语意连贯，结构相似）（2分

【答案】2．（1）（A）勇往直前（一往无前）（B）肃然起敬（2）她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）（3）【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。（6分。第（1）题2分，每个1分；第（2）题2分；第（3）题2分，语意连贯1分，结构相似1分）

3、【2013年•四川省乐山市】

【试题】21．仿照例句写一句话。（4分）

例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。

【答案】21．（4分）示例一：无论是*波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江，都是大自然慷慨大方的馈赠品。示例二：无论是济世兴邦的梦想，还是瑰丽无比的幻想，都是青年人勇往直前的助推剂。示例三：无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的失败，都是人生不可或缺的必修课。[句式正确（2分），比喻的修辞手法（1分），前后语义相关（1分）]

5、【2013年•浙江省绍兴市】

【试题】5．“鲁迅作品复习”综合实践活动。（9分）

初中新课结束了，老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表（见右），布置了三项学习活动，请参与。

（1）活动一：经典重温（2分）

读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。

七年级上册：《风筝》

七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》

八年级上册：《阿长与山海经》

八年级下册：《藤野先生》《雪》

九年级上册：《故乡》

九年级下册：《孔乙己》

示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》）

▲（《▲》）

（2）活动二：观点*（3分）

活动过程中，为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话（见下），组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合材料②③陈述理由。

①我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。（《致赵其文，一九二五年四月十一日》）

②希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（《故乡》）

③什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（《生命的路》）

答：▲

（3）活动三：薪火相传（4分）

在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有*；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。

答：▲

（1）【答案】一只风筝，彰显自省精神。（《风筝》）

一声老爷，喊出隔膜悲凉。（《故乡》）

一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）

一幅照相，寄托怀念感激。（《藤野先生》）

一条船舶，满载纯真快乐。（《社戏》）

一座荒园，尽显童真童趣。（《从百草园到三味书屋》）

（2）我认为鲁迅属于绝望而反抗者，从“希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路；从对“路”的开拓开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望。

（3）在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有*；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。

6、【2013年•辽宁省营口市】

【试题】7．结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。（2分）

因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；

，。

它们都有一个共同点：就是无私的包容。

【答案】7.答案不唯一。内容相关，运用排比修辞（1分）；语意连贯，无病句（1分）。示例：因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游。

7、【2013年•江西省南宁市】

【试题】五、综合题（共8分）

21．近期，有网友发现埃及卢克索神庙一座有着3000多年历史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游”的杰作，此事“晒”到网上后，引发热议。类似“刻字*”在我国故宫、长城、泰山等著名景点也时有发生，反映出我们少数游客文明素养的缺失。

最近，班里要召开“文明连着你我他”的主题班会，请你做好以下准备：

（1）根据所给的上句，任选一组，续写下句。（2分）

上句：鸟过天空不留痕上句：一花一草皆风景

下句：

（2）有人把《西游记》里“齐天大圣”孙悟空视为“旅游刻字”的鼻祖，请你据此整理出孙悟空在如来佛手指上刻字的故事，在班会上简述。（2分）

（3）“刻字*”像一面镜子，让我们再次反思自己的文明素养，反思身边的种种不文明行为。请列出让你感受最深的一种现象进行评论。要求|：点名现象，观点鲜明。言之成理，字数在70字以内。（4分）

【答案】21.（1）（任意选一个作答，2分）示例：A:人游海外勿题名。B：一言一行尽形象。

（2）（2分）.示例：如来佛赌孙悟空飞不出他的手掌，悟空不服，几个筋斗云之后，悟空以为已远达海外，见五根天柱直插云霄，遂在一根柱子上题上“孙悟空到此一游”，作为凭证，其实那五根天柱即如来五指，最后被如来压到五指山下。

（3）（2分）示例：乱扔垃圾、大声喧哗、满嘴脏话，排队插队等现象，言之成理即可。

8、【2013年•四川省广安市】

【试题】12．在横线上仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）

人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如__， __；如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如______，。

【答案】

9、【2013年•黑龙江省牡丹江市】

【试题】4．仿写句子。（2分）

豁达是一种境界，一种品质。不要因为被别人误会而心怀怨恨，重要的是澄清误会；不要因为小事与父母吵得不可开交，重要的是真心交流；，。

【答案】

10、【2013年•福建省莆田市】

【试题】17.记忆里的传承（2分）

仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连惯。

莆田习俗文化底蕴深厚，寄托着兴化人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；；冬至暝（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。

【答案】17.（2分）

示例：元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福。

（写出节日习俗1分，寓意1分）

11、【2013年•湖北省孝感市】

【试题】7．请参加以“读万卷经典书，行万里文明路”为主题的语文综合性学习活动。

①阅读材料一，用一句话概括主要内容（20字以内）。（2分）

材料一：

位于湖南境内的江南名楼岳阳楼在今年春节和清明节开展背诵名篇《岳阳楼记》

免票游览活动，受到游客好评。

同样，江南另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票游”活动，游客只要能背出名篇《滕王阁序》，就可以免票在景区游玩，这一做法受到广泛好评。

孔子故里山东曲阜今年“五一”假期也出台新举措，凡是能够在10分钟内完整背诵《论语》其中30条的游客，就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。

主要内容是：

②阅读材料二，请你在“青苹果乐园”栏目中跟帖，对丁姓同学、家长、媒体、网友这四方中的任意一方说几句合宜的话，表明你对此事的态度（不超过50个字）。（3分）

材料二：

南京一名丁姓学生出国旅游时在埃及神庙刻下“到此一游”。**后引发各方热议，学校网站论坛“青苹果乐园”栏目中帖子骤增，有谩骂丁姓同学的，有指责家长的，也有委婉批评媒体热炒、网友过于苛责的。一时众说纷纭，莫衷一是。

我对说：。

③针对国人出行存在不文明行为的现象，孝感市有关部门准备制定《文明出行公约》。请你就材料二的内容仿写句子。（2分）

行路重安全，遵守交规莫儿戏；排队讲先后，礼让他人有情义；

环保记心中，不要随手扔垃圾；，。

【答案】③游览讲文明，切莫刻画要牢记；观景勿刻画，爱护古迹记心底；

12、【2013年•湖北省鄂州市】

【试题】8．为了让同学们认识到饮食与健康的关系，使大家懂得正确饮食才能健康，班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。

⑴有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，指出关注中学生饮食与健康的必要性。（2分）

【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6%的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。

【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。

⑵为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料。请根据材料内容把标题补齐，要求补写部分与前一部分内容相关，句式一致，字数相等。（2分）

五谷杂粮壮身体，

经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂“良*”。

⑶请你结合第⑴、第⑵两小题中的材料，向全班同学发出健康饮食的倡议。（4分）

【答案】8．⑴要点：①绝大多数学生喜欢吃垃圾食品。②长期食用垃圾食品会影响身体健康。（两个要点各1分，满分2分）

⑵示例：青菜萝卜保健康（2分）

⑶要点：①称谓②认识到饮食与健康的关系③反对不良饮食习惯

④倡导健康饮食（4个要点各1分，满分4分）

13、【2013年•湖北省仙桃市】

【试题】8.请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（2分）

聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；，，。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

【答案】8.示例一：红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。示例二：金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好。（2分）

14、【2013年•重庆市B卷】

【试题】6.参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（4分）

一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；，；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。

【答案】6.（4分）示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。（语意连贯2分，具体、形象2分）

15、【2013年•重庆市A卷】

【试题】6.仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）

“*”催生“重庆梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，*民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；重庆会因为梦想；我会因为梦想。

【答案】重庆会因梦想而在两江环绕中扬帆起航，傲视群雄；我会因为梦想而在人生旅途中披荆斩棘，执着前行。

16、【2013年•江苏省盐城市】

【试题】4.大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。（2分）

示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。

【答案】4．（2分）示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。

示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。

恰当的事物1分，语意1分。

17、【2013年•天津市】

【试题】五、（本大题共4小题，共10分）

（一）综合性学习（4分）

今年4月23日是第十八个“世界读书日”。某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求，回答21-22题。

【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。

【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书。

【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。

【材料四】爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。

【材料四】范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾*而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。

21.上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是，。（2分）

22.下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。（2分）

名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写：一本书像

【答案】21.材料二材料五

22.一本书像一盏灯，指引我们走入别样绚丽的认识旅途

18、【2013年•江西省】

【试题】5．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（2分）

困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；

_______________……走出困境，要有冷静从容的气度，________________……

A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废

要有自我审视的智慧

B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔

要有机智应对的智慧

C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废

要有机智应对的风范

D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔

要有自我审视的风范

【答案】 5．B（2分）

19、【2013年•四川省乐山市】

【试题】21．仿照例句写一句话。（4分）

例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。

【答案】21．（4分）示例一：无论是*波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江，都是大自然慷慨大方的馈赠品。示例二：无论是济世兴邦的梦想，还是瑰丽无比的幻想，都是青年人勇往直前的助推剂。示例三：无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的失败，都是人生不可或缺的必修课。[句式正确（2分），比喻的修辞手法（1分），前后语义相关（1分）]

七年级语文上学期期末试题

一、积累运用(30分)

1.阅读下面的文字，回答问题。(4分)

江南的春天真是一个美妙的季节。江南仿佛是一位含情脉脉的妙龄女子，轻盈娇柔楚楚动人神彩飞扬;江南仿佛是________________________，________________________。和xù()的杨柳风拂过，人们欣欣然、如痴如醉。江南的水晶莹明彻，没有沾染一点尘埃;江南的山秀丽妩媚，微微润湿的空气里酝酿()着各种草木、花朵的气息，你不禁会吟唱着风月无边的清词丽句。你看着姹紫嫣红的花朵、青翠欲滴的新绿，会感到赏心悦目。

(1)给文中的加点字注音或根据拼音写汉字。(1分)

(2)找出文中的错别字并改正。(1分)

(3)请你仿照文中画横线的语句，结合语境在文中横线上再续写一句。(2分)

2.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是()(3分)

A.父母是孩子人生的第一任老师，他们的每句话，每个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界，都会对孩子有潜移默化的影响。

B.*禁止在面粉中添加“面粉增白剂”，其好处是不言而喻的。

C.对浪费水的现象，我们不能轻而易举地放过。

D.似乎天空本身也在和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地战栗起来。

3.在文段中的“_____”内填上恰当的标点符号。(2分)

在观看3D电影时，观众通常会经历两件事情_____一是本来很普通的故事情节，却显得很壮观二就是需要戴一副专业眼镜，令人生厌。而近日科研人员发明的一项新技术则可以帮助观众解决第二个问题无需戴眼镜即可享受3D电影。

4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)

A.为了解决城市交通拥堵，不少城市的道路不断地扩修，然而却没有真正改变道路拥堵的现状。(在“交通拥堵”后面加上“的问题”)

B.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量不断提高。(把“提高”改为“改进”)

C.在每年暑假来临之际，省美术馆都会精心策划开展生动多样、精彩有趣的“暑假，我们做客美术馆”系列活动。(去掉“在”)

D.春节期间应注意将大功率的电器错开时间使用，避免不集中用电导致电线超负荷引发火灾。(去掉“不”)

5.默写填空。(5分)

(1)________________，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)

(2)人有悲欢离合，________________，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

(3)可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，________________________，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得*你的眼。(朱自清《春》)

(4)以丛草为林，以虫蚁为兽，________________，凹者为壑，神游其中，____________。(沈复《幼时记趣》)

(5)《〈论语〉十二章》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：________________，________________。

6.名著阅读。(6分)

(1)歌颂母爱、________和________，成为冰心终生创作的永恒主题。

(2)《海的女儿》中，小人鱼用________________做交易换来了双腿。

(3)《小王子》中小王子觉得点灯人的工作意义在于：_____________________。

7.为了宣传科技发展的成就，普及科学知识，提升市民的科学文化素养，5月18日，“重庆市科技活动周”在重庆科技馆隆重开幕。作为此次活动的宣传志愿者，请你依据下列材料参与活动。(7分)

材料一：本次科技活动周新命名了35家重庆市科普基地，包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中*科技馆、汽车碰撞安全及人员安全体验中心、三峡库区现代柑橘园等。至此，全市共有72家市级卡片基地。这些市级卡片基地中有56家都免费开放。

材料二：重庆市教委近日提出“中小学生科技素质提升计划”。要求各学校开齐科学课程。除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外，还要善于从其他与科技教育相关的课程中发现科技教育因素，比如数学、生物，甚至语文、政治、历史等课程。另外，还要有针对性地开展一些科技教育活动，比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。

(1)请你从材料一提供的五个科普基地中选择一个，为这个科普基地写一条能体现其特色的宣传语。(要求：有感召力，20字以内)(3分)

科普基地名称：______________

宣传语：_________________________________________________

(2)根据材料提供的信息，概括我市推进青少年科普工作的两条措施。(4分)

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面的诗歌，回答问题。(4分)

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?

8.本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从__________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物________的特点。(2分)

9.本诗体现了诗人怎样的思想感情?(2分)

(二)阅读下面【甲】【乙】两个选段，完成后面的问题。(13分)

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

(郦道元《三峡》)

【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

(柳宗元《小石潭记》)

10.解释下列加点的词。(4分)

(1)略无阙处()

(2)属引凄异()

(3)水尤清洌()

(4)乃记之而去()

11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

12.请分别从【甲】【乙】两文中找出描写江水或潭水清澈的语句。(2分)

13.【甲】【乙】两文在内容及情感上有什么异同?(3分)

(三)阅读下文，回答问题。(12分)

醉太阳

丁立梅

①天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地飘了一点雪。春天，姗姗来迟。楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢?少有人的。况且，婆婆纳算花么?十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命是它的，它做主。

②雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了;沉睡的河流醒了;沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽。水泡泡似的，仿佛吹弹即破。

③春天，在阳光里拔节而长。

④天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。

⑤一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方。它们在那排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，叽叽喳喳。积蓄了一冬的话，有的说呢。

⑥老妇人见有人在打量她，不好意思地笑了，先自说开了：“听鸟叫呢，叫得真好听。”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。我也继续走我的路。却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。

⑦一个*，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路在寻找。阳光在她们的衣上、发上跳着舞。我好奇了，问：“找什么呢?”

⑧“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先答。她的母亲在一边，微笑着认可了她的话。“小虫子?”我有些惊讶了。“我们老师布置的作业，让我们寻找春天的小虫子!”小女孩见我一脸迷惑，她有些得意了，响亮地告诉我。

⑨哦，这真有意思。我心动了，忍不住也在草丛里寻开了。小蜜蜂出来了没?小瓢虫出来了没?甲壳虫出来了没?小蚂蚁算不算呢?

⑩想那个老师真有颗美好的心，我替这个孩子感到幸运和幸福。

B11在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。阳光照在那些银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄——他在打盹。听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一只银镯问他：“这个，可是真的?”他答：“当然是真的。”言之凿凿。

B12我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。春天的太阳，惹人醉。

14.文章重点写了阳光下的所见所闻，请根据内容，将下列小标题补充完整。(3分)

爱美的女孩→________的老太太→________的母女→________的男人

15.第③段在全文中起什么作用?(2分)

16.阅读第⑥段中画线的句子，说说“我”为什么会“独自微笑了很久”?(2分)

17.请任选角度，说说下面这句话好在哪里。(3分)

院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。

18.请结合全文，说说你如何理解文题中的“醉”。(2分)

(四)阅读下面的文章，回答下列问题。(11分)

夜归人

包利民

①无边无际的夜，心里却暖暖的，连脚步声都同心跳一样急促，因为前方有一所亮灯的房子。在夜里回家，有着一种特别的感受。也许是暗夜与家灯的对比，便将心底久泊无依的`思绪与那一窗的温暖相融，仿佛一直黯淡的际遇，此刻全被回家的心绪点亮。

②遥远的少年时光里，有一次深夜回家的经历。那时还在县里住校读高中，很少回家。一个周末的晚上，忽然有一种强烈的回家冲动。于是便走出校门，此时已是夜里九点多，早没有了通往乡下的车，便步行走上四十里的路。正是盛夏，星光满天，出了县城，便是土路，两旁是茂盛的庄稼。空气中流动着清香的气息，便一直向前走。离家乡的村子很近的时候，要穿过一大片荒甸，阴森无比，还有乱坟无数。走到纵深处，恐惧便紧紧围绕在身前身后。向前望去，看见村里的点点灯火，便觉心中一暖，周围的荒凉也似乎充满了情趣。

③当村子近在眼前，看着家里的草房，那在黑暗中的影子，就如山一般给我无尽的安全感。推门进屋，扑面而来的灯光，还有父母惊喜中带着担忧的脸，却深刻在那一瞬的心底，在无数个未来的日子，那个情景都会在无眠的夜里重现脑海。

④后来，在一个陌生的城市，在一个房子里，等待自己的父母到来。也是一个夜里，却是自己成了屋里的守候者，父母成了夜归人。那时，父母只是之前打了个电话，说这一天要到，并告诉不要接，来过好几次，能找到。通讯的不便，使得我竟不知他们坐什么车，几点到。只好守在家里等，直到夜幕长垂。此刻，终于知道那一种滋味，想想以前的多次回家，父母该是等得怎样辛苦，交织着盼望与担心。

⑤曾有个同学，少年时，有一次和父母负气离家出走。在外游荡了几日，终于还是回来。他特意选在一个夜晚向家里走去，怕看见那些熟悉的人。也是一个小小的村庄，他一路心情忐忑，不知将要面对的是怎样的情景。他和我说：“我一到家门口，听见院子里的狗叫声，眼泪一下子就流下来!”而他的父母，并没有责怪打骂，有的只是一种欣喜和心疼。原来，不管我们犯了怎样的错，那个叫家的房子永远敞开着温暖的门，等着我们的归来。

⑥在晚上回家，就像从长长的夜里走向光明和温暖，家永远是等着我们憩息的巢。就像有人所说，因为喜欢回家，所以才要常离家在外。喜欢在夜里归来，踏着一地的思念，任这条路风雨起落，可在路的尽头，却有着一所房子，亮着一盏灯，和灯下牵念着我们也被我们牵念着的白头人。

19.本文写了与“我”有关的两次“夜归”，请分别加以概括。(2分)

20.文章在②③④三段已经写了两种“夜归人”，第⑤段是否多余?请说说你的理解。(2分)

21.请根据括号内的要求，赏析下面的句子。(3分)

(1)离家乡的村子很近的时候，要穿过一大片荒甸，阴森无比，还有乱坟无数。(环境描写在这里具有什么作用?)

(2)在晚上回家，就像从长长的夜里走向光明和温暖，家永远是等着我们憩息的巢。(从修辞手法的角度赏析该句的表达效果。)

22.本文结尾主要运用了什么表达方式?这样写有什么好处?(2分)

23.请联系实际，谈谈你读完这篇文章后对家的感受。(2分)

三、作文(50分)

24.没有牵挂的人生是残缺的。在七彩的人生中，牵挂是最美的一色;在人生的五味里，牵挂是最芬芳的一味。牵挂是一份缠绵，是一份思念，是一份心灵的维系，是一份情感的交织。

请以“我牵挂__________”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限，要有真情实感，文中不得出现真实的校名、人名。

小学升初中语文试题及答案

小学升初中语文模拟试卷

一、积累与应用

1、看拼音，写词语(8分)

dao mei cheng fa kui wu wu ru

（倒霉）（惩罚）（魁梧）（侮辱）

mei li hong mao kong bu miao shi

（魅力）（鸿毛）（*）（藐视）

2、用“\”画出正确的读音(6分)

立即（jí ji）惬意（xia qiè）趁机（chén cheng）

卓越（zhuó zhuo）阻挠（náo rao）松散（sàn san）

3、补充句子(9分)

①世纪宝鼎，鼎座高0.5米，象征联合国成立五十周年。鼎身高2.1米，象征即将到来的二十一世纪

②问渠那得清如许，绝知此事要躬行。

③愿乘风破万里浪，甘面必读十年书。

④我们学过许多爱国诗篇，自选一首宋朝陆游的示儿，写出你最喜欢的一句:*去元知万事空，但悲不见九州同。

4、在下面横线下填入读“man”的汉字。(3分)

漫不经心慢条斯理满山遍野

轻歌曼舞天真浪漫临窗布幔

5、改写句子：(10分)

①小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”

改为第三人称转述句：小女孩叫起来，奶奶，请把她带走吧!她知道，火柴一灭，奶奶就会不见的。

②高粱的全身具有鲜明的个性。

改为双重否定句：不能不说高粱的全身具有鲜明的个性。

③我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。

缩句：我听到会歌旋律

④他的声音真大。

改成夸张句：他的声音真大，大的可以把房子震垮。

⑤今年六月一日，弟弟参加了少先队员。(用修改符号修改)

今年六月一日，弟弟参加了少先队

6、填入恰当的关联词语。(2分)

①周*(不但)受到全*人民的尊敬，(而且)在世界人民心中也有崇高的地位。

②(无论)困难有多大，我们(都)能克服。

7、小明在一次考试后，因成绩不理想，就不爱学习了，请你用一句名言、警句劝劝他

失败乃成功之母(2分)

8、小学阶段我们读了许多中外名著的精彩片段，在这么多的名著中，我最喜欢（自己写）的(自己写)因为它体现了(自己写)。(3分)

二、(1)阅读课文语段，按要求答题。(12分)

《詹天佑》片段

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

(1)詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法？原因是什么？(4分)

第一种是两端同时向中间凿进的办法原因是居庸关山势高，岩层厚

第二种是中部凿井法原因是八达岭隧道山势高，岩层厚有居庸关隧道的三倍长

(2)看看下面的图，想想它们各代表哪处山岭？填写在图下括号里。然后在图上画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(4分)

自己画

(图1)(居庸关)(图2)(八达岭)

(3)在开凿隧道的过程中，詹天佑是怎么做的？(2分)

一是山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。

二是他常常跟工人们同吃同住，不离开工地

(4)这段话的意思可以概括为(2分)(c)

A、讲施工中开凿居庸关隧道的情况。

B、讲施工中开凿八达岭隧道的情况。

C、讲施工中开凿隧道的情况。

D、讲施工中开凿居庸关、八达岭隧道遇到的困难。

(2)阅读课外语段，按要求答题。(17分)

听雨

听雨是一种享受—-心灵上无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受。

有雨的日子，我就听雨

听春雨的温柔，听夏雨的豪放，听秋雨的婉约，听冬雨的深沉，听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的呤唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。

“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊!一种甘润如酥，“润物细无声”的初春细雨。那又是怎样的一种雨啊!一种无声似有声，有声似无声地在心中奏成一曲优美的歌是具有春之魅力的温柔雨声？仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。

(1)春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。

(2)它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天盖地暴雨。这就是夏雨。—-一种淋漓尽致无所畏惧的雨!

(3)听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌!

(4)秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。

(5)“哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。”秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!

(6)秋雨依旧，年代却已不再，我们心中一份秋雨声又是怎样的呢？

(7)“质本洁来还洁去”。伴雪而来，随风而去，不知是飘逸，还是深沉。哦，这就是冬雨么？或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声，是听远方一声低语，一种思念，一句祝福，一份安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆圣火，于是便看见春天向我起来。

(8)哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。

(9)听雨，是一种享受—-享受自然与我!

①文中写了一年四季的雨。写春雨的是第1.2自然段，写夏雨的是第3自然段，写秋雨的是第4.5.6自然段，写冬雨的是第7自然段。(2分)

②下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第(3)自然段，选择恰当的词语，将其填在横线上。(2分)

A、豪放B、婉约C、温柔D、深沉

③第(3)自然段中，作者说“听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽…”还可以听雨的什么？请你展开联想或结合短文内容，写一写。(4分)

④作者为了确切、生动地描写雨，先后五处引用了诗句烘托意境，请你将所引用的诗句摘抄下来，并选择一句，写写它的意思。(5分)

第一处：天街小雨润如酥-

第二处：润物细无声

第三处：黄梅时节家家雨

第四处：质本洁来还洁去-

第五处：哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。-

(10)其中第五条的意思是：秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!

⑤文章前后都说“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受呢？(2分)

(11)答：这是一种这样的享受：仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。

⑥文中有多处描写不同季节雨的特点和听雨的不同感受的语句，请将你最喜欢的一句摘抄下来。并说说为什么。(2分)

因为：（自己写）

三、作文(28分)

生活像个万花筒，五彩缤纷，生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有许许多多后瞬令我们回味、深思，请以《生活中的一个小镜头》为题，进行描绘，注意内容要具体、真实。400字以上

（自己写作文）

巅峰阅读七年级记述文的答案

一）生命的补丁

①不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。我还是不太理解，反正*马当做活马医吧，我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：师傅手艺真棒。

②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：太漂亮了，就像艺术品一样。老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。

③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。

（选自《读者》2005年第13期作者：黑白）

1、如果将文题“生命的补丁”中的定语部分“生命的”删去，你认为好不好？为什么？（3分）

2、比较第①②段，用文中原文填空。（每小题2分，计4分）

（1）第①段写的是

，第②段写的是

。

（2）第①②段所写的两件事之间的共同点可用文中的“

”一句话来概括。

3、品读第③段以及画线处，回答下列问题。（每小题2分，计6分）

（1）作者列举了古今中外4位名人，他们的共同点可用文中的“

”一句话来概括。

（2）你对这4位名人中的哪一位最熟悉？请简要说说其事迹。

（3）除此之外，你还知道哪一位具有这种精神的人物？请将他或她的事迹简要地写在下面。

4、在你的生命中，是否也有“缺憾”或“伤口”？你是怎样看待和处理的？（4分）

5、读了本文后，你一定会有许多感想。请你将你的感想用简洁的、富有哲理的语言写在下面。（3分）

（三）隔壁的字条

我在杨柳青租房打工。一天回家，看到门上有一张字条，上面写着：“上月电费，一共15.5元，隔壁。”我这才知道隔壁原来住着人，并且我们合用一个电表，塞条子是为了要我出另一半的电费。我赶紧拿了8元钱准备送过去，可一看铁将军把门，只好把钱用方便面袋装好塞进了门缝。

第二天，我下班回来，刚打开门，就发现门缝里塞着那个方便面袋，里面装着2.5元钱和一张字条：“你刚来不满一个月，所以不应该收你全月的电费。”

看了那几个字，我的心里一暖。哟，这人还挺较真儿，给他(她)小便宜，他(她)都不要……

此后，我一直留心隔壁的一举一动，可奇怪的是，从来没听到过他(她)屋里有什么响动，也从来没有见过他(她)的庐山真面目。

半个月后，我的煤快烧完了，连续几天到街上去等卖煤的，都没等到。附近的居民都说，一个月才来一次卖煤的。没法子，只好给隔壁的他(她)留了一张字条，问问哪儿有卖煤的。

第二天我下班后，看见门口放着一袋煤，上面还用细铁丝穿着一张明码标价的字条，写着：“83×0.19=15.77（注：实付15元）。”

这样心细的一个人，我想她一定是女的，可又一想，四十多公斤的一袋煤，一个女人根本没法弄回来。既然不是女的，那就一定是男的了！于是我就想：如此心细的男人可真少有……

老样子，我把买煤的钱塞进了他的门缝，当然少不了好处费，不算多也不算少——5元。

谁知道，我的做法惹恼了他。隔天，我在门缝里看到了我那5元钱和一张怒气冲冲的字条：“小姐，你会不会算帐啊，有钱你救助失学儿童呀！！！”

看得出来他是生我的气了，不然他的措辞不会如此严厉。想到我的做法伤害了他的好心，我很自责，愧疚地找了纸和笔，郑重地写上：“对不起！”顺便还画了一个流泪的小女孩。

我的字条换来的是10块阿尔卑斯奶糖和一张温情脉脉的字条：“乖，不哭，告诉你一个秘密，门口的编织袋里有劈柴。”

为了确定他的性别，更为了感谢他一直以来对我的关照，我给他回了张字条：“我也告诉你一个秘密，星期天我休息，你有衣服要洗吗？”

他的回复是：“谢谢，恕在下不能*之美。”也许是怕拒绝会伤害我，他在字条的下端画了一枝小小的玫瑰，虽然画得不是很好，看起来像朵喇叭花，可我猜想他想表达的一定是玫瑰。

那张字条让我胡思乱想了半天。他可真会说话，以为我是免费洗衣机啊，还*之美。我也较起真儿来，在纸上画了一台洗衣机，旁注：“免费，不洗白不洗。”

第二天，我在门前看到一个袋子，里面装着两件格子衬衣，我发现衣服一点也不脏——他是怕拂了我的好意！

就这样又过了一个星期，一天早晨我起床后发现门上贴了两张字条，一张上面画着美丽的雪花，雪花的下面是一个可爱的女孩儿，另一张上面写了一句话：“小心路滑。”我一看就明白是下雪了，他要我走路小心。下楼一看，外面果然白茫茫的一片，一般暖流顿时涌上了我的心头。

我迫切地想一睹他的庐山真面目。第二天，我在他的门上贴了一张画，上面画了一个腼腆的女孩子，睁着好奇的眼睛说：“隔壁的，我想见你。”

你猜怎么着，他的回复是一只龇牙咧嘴的恐龙，没有只言片语。我知道他是在告诉我他是一只恐龙，怕吓着我。于是我礼尚往来地画了一只吐着舌头扮着鬼脸的青蛙，言下之意是说我才不怕他呢。

接下来的几天，

。

（选自《读者》2005年第14期，有删节作者：因恩）

一、文本解读：请认真地阅读选文部分，思考并回答下列问题。（10分）

1、文中的“他”与“我”之间发生了哪些事情？请用自己的话概括地写在下面。（4分）

2、通过文中对“他”的叙述，我们可以看出“他”是一个具有

性格的人。（3分）

3、“他”的所作所为中，最令你感动的是哪一个方面？为什么？（3分）

二、故事设想：因原文篇幅太长，选录时删去了文章的后半部分，请你对故事进行一些猜想，回答下列问题。（10分）

4、请你设想一下，“他”可能会是一个什么样的人？为什么“他”迟迟不与“我”见面呢？（3分）

5、“接下来的几天”中，“他”与“我”之间可能会发生哪些事情？故事结局又会是怎么样的？请你用简明的话概括你所设想的故事梗概。（4分）

6、按照你上述的设想，请你写一段话作为文章的结尾，以此来点明全文的主旨。（3分）

（五）礼物

①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。

②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”

③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”

④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。

⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。

⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。A

⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。

⑨“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”B

C

（选自《读者》2005年第14期作者：[美]杰瑞·沃曼）

1、速读全文，“礼物”在文中是指

这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个

的故事。（2分）

2、第①段交代了

。它在全文中的作用有：（a），（b）

。（6分）

3、“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于A－C处的哪一处？为什么？（4分）

答：应归位于处。因为

。

4、品析文中a、b、c三处画线的词语，回答下列问题。（6分）

（1）a处老人的神情有些“黯然”，这是因为

，而b处老人又很“兴奋”，这是因为

。（4分）

（2）c处老人之所以“略带羞涩”，是因为

。（2分）

5、俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。（2分）

《读者》杂志精品美文阅读与欣赏能力训练专辑（一）参考答案

（一）生命的补丁

1、不好。因为本文中“补丁”的含义除了指皮鞋和衬衫上的补丁外，还指生命的伤害、残疾、病痛等等这样的伤口，而且作者的本意侧重于后者。（3分。不求文字统一，意符即可，酌情给分）2、（1）将有长长口子的皮鞋修补得更独特更有趣将衬衫上的大口子补得像艺术品一样完美（2）补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美（每小题2分，计4分）3、（1）他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”（2）（任选一位，简述其事迹即可）（2）如：海伦·凯勒、张海迪、居里夫人等（答案不唯一，只要所举人物与事迹真实一致即可）（每小题2分，计6分）4、（4分。答案为开放性。只要举例确凿，言之有理即可。）5、（3分。答案为开放性，只要能扣住文本，语言简洁而富有哲理即可，酌情给分）

（三）隔壁的字条

1、交电费时与“我”较真儿地实收；帮“我”买煤；“我”想为“他”洗衣服，“他”却“不能*之美”；下雪天叮嘱“我”小心路滑……（4分。不求文字统一，只要能概述情节即可）

2、细心认真、乐观豁达、善解人意（3分。意符即可）

3、（3分。答案不唯一，只要回答符合文本，言之有理即可，酌情给分）

4、（3分。答案为开放性，只要设想合情合理即可）

5、（4分。答案为开放性，只要设想合情合理即可）

6、（3分。答案为开放性，只要语言简明，符合所设想的故事并能揭示其主旨即可）

（五）礼物

1、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰约翰（珍妮）一家与卖菜老人之间相互关爱（每空1分，计2分。意符即可）2、自然环境和约翰一家的生活状况a.点明故事发生的自然环境，渲染文章气氛b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫（每空2分，计6分。意符即可）3、C用这句话作为全文的结尾，以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心，既给人以美感，又点明了文章的主旨，给人以无穷的回味。（前空1分，后空3分，计4分。意符即可，按要点计分。）4、（1）他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫，对她是否会买菜感到茫然老人意外地收到礼物而惊喜，能为别人送礼物而高兴（每空2分，计4分。意符即可）（2）老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思（2分。意符即可）（本题共计6分）5、（围绕“当你献出一份爱心时，你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解，并言之有理即可）（2分。不求文字统一，意符即可）

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2012年宜宾市语文中考题及答案

宜宾市2012年高中阶段学校招生考试

语文试题

(考试时间：120分钟，全卷满分120分)

注意事项：1．答题前，请务必将学校名称、姓名和考号填写在密封经相应位置。

2．直接在试题卷上答卷，浑身是胆将答案写到密封线内，不得加附页。

3．全卷务求书写工整、卷面整洁，否则在发中扣l-2分。

一、积累•运用（25分）

（一）古诗文默写。（10分）

1．填空。

（1）岁寒，然后。（《论语》）

（2）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下））

（3）零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子•咏梅》）

（4），东无力百花残。(李商隐《无题》)

（5）臣本布衣，躬耕于南阳，，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

（6），出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子•告子下》）

（7）*古代诗人常借月烘托意境，抒发感情。如温雇筠《商山早行》中“，人迹板桥霜”描绘了一幅残月朦胧的晨景图；杜牧《泊秦淮》中“，夜泊秦淮近酒家”借月描绘了秦淮*月迷离的夜景

（8）古诗词中，有不少诗句写了“云”，如“苍茫云海间”，“云深不知处”，请你再写出含“云”的两个诗句：①；②。

（二）基础及运用。（15分）

2．下列加点字注音全部正确的一项是（）。（2分）

A．追溯（sù）蕴藏（wùn）嫩芽（nèn）大义凛然（lín）

B．蓑衣（suō）拆散（cāi）陨落（yǔn）持之以恒（héng）

C．愠怒（yùn）推崇（chóng）堕落（duò）陟罚臧否（fǒu）

D．凌驾（líng）*秽（huì）刹那（chà）人迹罕至（hǎn）

3．下列词语书写全部正确的一项是（）。（2分）

A．璀璨明察秋毫物竟天择遍稽群籍

B．要诀耀武扬威根深帝固巍峨争嵘

C．恻隐翘首以待翻来覆去起承转合

D．腻烦长途跋涉草长莺飞不可明状

4．下列句子没有语病的一项是()。（2分

A．“古僰故里”在珙县“麻塘坝”和“苏麻湾”两个地方组成的，这里的旅游资源目

前还没有很好地开发和利用。

B．最美女教师张丽莉在危难时刻舍己救人，深受重伤，日前已被黑龙江*、

省教育厅授于“全省模范教师”。

C．四川灾区人民在觉和*的关怀下，在全国人民的大力支持下，只用了大约三年左

右的时间就了灾后重建，创造了世界奇迹。

D．*洪磊于2012年5月18日表示，黄岩岛自古以来就是*领土，中方

将继续在黄岩岛保持高度警戒，阻止任何挑衅*。

5．阅读下面内容，完成后面各题。(4分)

读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论

者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。

（1）以上内容选自英国哲学家、作家的。（2分）

（2）请用上文画线部分所用修辞手法对下面画波浪线的句子进行仿写。（2分）

书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在书里我们认识多彩的世界，，

。每一次读书，我们都心存感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次净化。

6．阅读下面文字，接要求回答问题。（5分）

最新出炉的《中田动漫产业发展报告》显示，2011年动画片年产量突破26万分钟，远

远超过日本和美国。但这个漂亮的数字并没有带给我们任何惊喜。因为5前中回动漫界的现

实情况是，除了一个“喜羊羊”，我们几乎拿不出其他有影响力的动漫形象和品牌。

在2012年5月14日落幕的*国际动漫节上，专家学者强烈呼吁地，完善动漫产业扶持政策，动漫扶特资金要扶“质”不扶“量”。据介绍，现在全国各地的动漫扶持政策大致相同，基本按照制作动画的分钟数对动画企业进行扶持地。“‘做一分钟奖励一分钟’的模式让许多*埋头炮制分钟数，做出大量毫无思想性、艺术性的动画废品，创新动力却被遏止了。”

（选自2012年5月15日《*青年报》）

（1）给以上拟一个标题：（不超过15个字）（2分）

（2）请你依据以上信息，向*动漫企业或者动漫管理机构提出一条合理化建议。（3分）

二、阅读•理解(45分)

（一）阅读下文，完成7一11题。

书香作伴

丁立梅

（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。

（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。

（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。

（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。

（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。

（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。

（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！

他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。

（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。

（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。

（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。

（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。

7．文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。（2分）

8．仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要

回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？（4分）

我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里欢喜来，哦，在呢，在呢。我过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

所选表现了“我”的心情。

9．文中第（4）段画波浪线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。（3分）

答：

10．文章题目作者“为书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。（3分）

答：

11.作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。（4分）

答：

（二）阅读下文，完成12-15题。（14分）

埋粪虫与环境卫生

法布尔

（1）有一种一环境工作，需要在最短期限内一，把一切*物清除干净。大自然为农村清洁卫生倾注大量心血，对城市福利却不屑一顾，当然，这还说不上是敌视。大自然为田野安排了两类净化器，它们无论在什么情况下，都不会疲劳、报废。第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类，它们被指派从事尸体解剖工作。它们把尸体分割切碎，用嗉囊细细消化肉末，最后，将其再归还给生命。

（2）一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮，已经发紫的肠肚脏腑玷*了田间小道；一条横卧草地的游蛇被路人踩烂，此人还以为做了件大好事；一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来，落在曾一直托举着它的大树下，惨不忍睹地摔成了肉饼；成千上万的类似角色，出现在田野的各个角落。如果谁都不去清理它们，*秽和臭气就要使环境遭到破坏。然而你不必担心，这类尸体刚刚在哪儿出现一具，小小收尸工便蜂拥而至了。它们处理尸体，掏空肉质，只剩骨头；至少，也可以把尸体制成风干的木乃伊。不到二十四小时，鼹鼠、游蛇、雏鸟，一切都不见了，卫生状况着实令人满意。

（3）第二类净化器，工作热情同样高涨；村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕。这种情况如果能在城市出现，我们的难言之苦也就立即消除了。当农民想独自一人呆一会儿的时候，随便一道矮墙，不管是一排篱笆还是一排荆棘丛，都可以成为他所急需的一处避人场所。不言而喻，在这等无拘无束的地点，你会撞见什么东西。陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和长生草穗，以及其他那些美丽的装饰，吸引你走过去，来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。好家伙！就在布置得如此优美的掩蔽所的墙角一带，有一大堆可怕的东西！你拔腿便走，什么苔藓、青苔、长生草，一切都吸引不住你。不过，你明天再来。当你再度光顾这里，那摊东西不见了，那块地方干干净净。原来，食粪虫已经光顾过此地。

（4）这些掩埋工提供的服务，对卫生意义重大；而我们，则正是这持之以恒的净化工作的主要受益者。然而，我们遇到这些忘我的劳动者，股去的只是一种轻蔑的目光；不仅如此，还用民从俗语给它们起了种种难听的名字。这仿佛成了一条规矩：做好事的，到头来要受鄙视，背上臭名，挨石头砸，被脚后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰，还有别的一些动物，它们都辅助人类工作，却无一不遭到同样的悲惨下场。殊不知，它们为我们服务，可要求我们的只是多少能手下留情而已。

（节选自《昆虫记》）

4文章第[1]～[3]段主要运用了哪两种说明方法？分别起什/作用7（4分

语文试卷第5页（共8页

12．“大自然为田野安排了两类净化器”，这两类净化器及它们所从事的工作分别是什么？（4分）

第一类净化器：

所从事的工作：

第二类净化器：

所从事的工作：

13．第（3）段“村镇上几乎见不一氨气刺鼻的茅厕”一句中的“几乎”是否可以删去，为什么？（3分）

答：

14．文章第（1）-（3）段主要运用了哪两种说明方法？分别起什么作用？（4分）

（1）第一种说明方法及作用：

（2）第二种说明方法及作用：

15．《昆虫记》只是一本写“虫子”的书，却先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者，被誉为“昆虫的史诗”。它既是一部严谨的科学著作，也是公认的文学经典，作者法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。通过对本文的阅读，结合平时对《昆虫记》的了解，你认为它能够成为世界名著的原因主要有哪些？（3分）

答：

（三）古诗文阅读。（15分）

Ⅰ阅读下面这首词，完成16-17题。（5分）

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长*落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

16．首句中的“异”字统领了上阕哪些景物？请用原词中的关键词语回答。（2分）

“异”统领的景物有：

17．请用自己的语言描绘出阅读“四面边声连角起，千嶂里，长*落日孤城闭”时在脑海*现的画面。（3分）

答：

Ⅱ阅读下面两篇文言文选段，完成18-21题。(10分)

【甲】[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（选自《送东阳马生序》）

【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

18．解释下列词语。（2分

A．援疑质理：

B．刮目相待：

19．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．每假借于藏书之家大兄何见事之晚乎

B．余幼时即嗜学士别三日，即更刮目

C．以是人多以书假佘蒙辞以军中多务

D．未尝稍降辞色蒙辞以军中多务

20．翻译下列句子。(3分)

尝超百里外，从乡之先达执经叩问。

译文：

21．从甲、乙两段所述读书人的故事中，你悟出了哪些读书学习的道理？请用自己的话归纳出三条。（3分）

答：

三、表达•交流（50分）

22．请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。

（1）以“一路有你”为题目作文，立意自定，文体自选。

（2）面对成长的烦恼或欣喜，面对环境的日渐破坏和恶化，面对战争的频繁发生和世界局势的动荡不安，面对……你肯定有许多思考想要倾诉。

请以“致____的一封信”为题目写一篇文章，抒发真情实感。要求：（1）将题目补充完整；（2）注意书信格式。

宜宾市2012年高中阶段学校招生考试

语文试题参考答案及评分意见

一、积累•运用（25分）

（一）古诗文默写。(10分)

1．填空（只要有错，该空不得分）

（1）知松柏之后凋也。（2）风正一帆悬（3）只有香如故（4）相见时难别亦难

（5）苟全性命于乱世。（6）入则无法家拂士（7）鸡声茅店月；*笼寒水月笼沙；

（8）参考示例：1）孤云独去闲；2）野径云俱黑；3）黄河远上白云间；4)白云千载空悠悠；5）云横秦岭家何在；6）相期云汉； 7）朝辞白帝彩云间。（写出含“云”的句子即可）。

（二）基础及运用。（15分）

2．D项正确（A．蕴藏yùnB．拆散chāiC．陟罚臧否pǐ）

3．C项正确（A．毫、竞；B．蒂、峥；D莺、名

4．D项正确（A项句式杂糅，“‘古僰故里’在……两个地方”和“‘古僰故里’由……两个地方组成”两个句式杂糅。B项缺宾语，授予……的荣誉称号。C项语义重复，“大约”和“左右”保留一个）

5．（4分）

（1）（2分）培根；《谈读书》（《随笔》、《培根随笔》或《世界散文随笔精品文集•英国卷》）（每空1分；第二空任填参考答案中的一个都得分）

（2）（2分）参考示例：在书里我们感受喜怒哀乐，在书里我们触摸历罗沧桑。（内容相近即可，2分）

6．（5分）

（1）参考示例：1）*动画量多质差；2）动漫扶持资金应扶“质”不扶“量”；3）*动漫产业模式需要改变；4）*动漫创新动力被遏止。（2分；内容正确但超过字数或者语言不简练扣1分）

（2）泛泛而谈的给1分，紧扣内容且有创新性和*作性的给3分。

二、阅读•理解（45分）

（一）（16分）

7．（2分）年少家贫，无钱买书。（1分）而自己对书又很渴望（1分）。（意近即可）

8．（4分）腾跳出、扑。（选对一个词语1分，共2分）表现了“我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切（2分）。（意近即可）

9．（3分）环境描写、心理描写（1分，答对一点即可）。写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。（意近即可）（2分）

10．（3分）（1）小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；（2）小学时常常走夜路到班主任家借书看；（3）高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书看感悟书香人生）。（全对一点1分。答梦想实现之后的内容不给分）

11．（4分）参考示例：（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；（2）好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。（意近即可。答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得4分）

（二）（14分）

12．（4分）[来源:Zxxk.Com]

第一类净化器包括苍蝇，蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类。它们从事尸体解剖工作。

第二类净化器指食粪虫。它们从事粪便清理工作。（每空1分）

13．（3分）不可以。（1分）“几乎”是“非常接近，差不多”的意思，这里指村镇上氨气刺鼻的茅厕很少，但并非没有。如果去年了，就变成“村镇上见不到氨气丙申鼻的茅厕”，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性。（2分）

14．（4分）分类别（1分）；条理清晰地说明了大自然为田野安排了两类净化器（1分）。举例子（1分）；生动具体地说明了第一类净化器为环境卫生所作出的贡献（1分）。（若答打比方及其作用也可得分）

15．（3分）（1）书中生动地揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；（2）行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣；（3）法布尔透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情（答出热爱生命、敬畏生命亦可）。（答对一点给1分，共3分）

（三）（15分）

16．衡阳雁、边声连角、千嶂、长*、落日、孤城。（答出4个景物可得2分）

17．（3分）参考示例：西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂里，长*直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。（意象正确，画面内容描述生动形象且语意通畅，可得3分，如直接翻译扣1分）

18．（2分）

A．提出疑难，询问道理。

B．另眼相看，用新的眼光看待。

19．（2分）B

20．（3分）（我）曾经跑到百里以处的方，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。

21．（3分）参考要点：（1）读书要动手（手自笔录）；（2）要大量阅读（遍观群书）；（3）借书要讲信用（计日以还；不敢稍逾约）（4）要质疑问难，虚心请教（援疑质理，俯身倾耳以请）；（5）要有名师指点（从乡之先达执经叩问；先达德隆望尊，门我弟子填其室）；（6）学习要谦虚、恭敬（未尝稍降辞色；立侍左右）；（7）学习要有严师（遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复）；（8）勤能补拙（故余虽愚，卒获有所闻）；（9）学习靠主动和自觉（军中多务；乃始就学；今者才略，非复吴下阿蒙）；（10）开卷有益（孤常读书，自以为大有所益）.

三、表达•交流

七年级上册语文第一单元检测试题

七年级上册语文第一单元生命体验

一、（4分）全卷书写分。

二、（26分）基础存储站

1.根据课文内容和拼音提示填空。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而huī（）心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬yá（）上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到dǐ（）达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自háo（）地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

2.下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面划横线，并在括号内改正。

（1）于是，怀着一种隐密的想望∕有一天我终于爬上了那个山顶（）

（2）我听见有人辍泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（）

（3）斜阳里，想起秋风的颜色，就宽怒了那烦人的聒聒……（）

（4）香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地拢罩着我。（）

3．请根据下面的语意写出相应的词语。

（1）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（）

（2）由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。（）

（3）形容安适愉快而满足的样子。（）

（4）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（）

4．读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。

①这是一（fú）_______多么美丽的图画。

②爸爸买了一（fù）_______象棋。

③老师为我们的成长（fù）_______出了艰辛的劳动。

④这些产品完全（fú）_______合质量标准。

5.将下面的几个句子按正确的顺序排在句中的空缺处。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤，。

①后来索性连那稀零的花串也没有了。②但花朵从来都稀落，③它依傍一株枯槐爬得很高，④好像在试探什么。⑤东一穗，西一串伶仃地挂在树梢上

6.这是课本要求背诵的两首课外古诗，你记住了吗？请根据提示填写。

①，志在千里。，壮心不已。（曹*《龟虽寿》）

②故人具鸡黍，邀我至田家。，。（孟浩然《过故人庄》）

7．请用一句话概括下面一段话的主要信息。(不得超过15个字)

20××年4月13日，*国际博览中心、*华凌新国际博览中心，9. 6万多平方米的展馆内，4000多辆当今世界最新车型争奇斗艳，来自全球10多个*和地区的汽车大腕们济济一堂，在200家参展商壮观而盛大的队伍中，第六届*国际车展正式开幕。本届车展无论是展馆面积、参展车商，还是参观人数、参展新车都将创下历史之最，代表了*地区乃至西北汽车会展领域的最高成就，同时成为西北车界的一块金字招牌。

8．读文答题。

于是，怀着一种隐秘的想望

有一天我终于爬上了那个山顶

可是，我却几乎是哭着回来了

–在山的那边，依然是山

山那边的山啊，铁青着脸

给我的幻想打了一个零分！

①“隐秘的想望”是什么？为什么是“隐秘的”？

②概括这节诗的内容。

二、（40分）阅读大看台

（一）阅读《童趣》，完成9-12题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以*，使之冲*飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

9.指出词义相同的一项（）

A.其：必细察其纹理神游其中

B.为：以丛草为林二虫尽为所吞

C.以：徐喷以*以虫蚁为兽

D.于：又留蚊于素帐中于土墙凹凸处

10.指出下列句中加点词意思不相近的一项（）

A.定神细视昂首观之

B.果如鹤唳云端使其冲*飞鸣

C.怡然称快故时有物外之趣

D.作青云白鹤观又留蚊于素帐中

11．我能翻译下列句子。

⑴神游其中，怡然自得。

⑵忽有庞然大物拔山倒树而来。

12．文章写童趣，写了几件童年趣事？

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（二）阅读《紫藤萝瀑布》，完成13-16题。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

13．文中有一句话点出了“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是：

14．“过了这么多年，藤萝又开花了”的含义是什么？

15．试说下面句子的“言外之意”。

①紫色的瀑布……不断地流着，流着，流向人的心底。

②正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布

16．写出文中富有哲理的句子。

（三）（12分）阅读《另一扇门》，完成17－20题

另一扇门

①这一天，49岁的伯尼·马库斯像往常一样，拎着心爱的公文包去*上班。在20多年的职业生涯中，他勤勤恳恳，兢兢业业，才坐到职业经理人的位置上，其中充满了艰辛困苦。他只要再这样工作十一年，就可以安安稳稳地拿到退休金了。可是，他万万没有想到，这一天，竟是他在*工作的最后一天。

②“你被解雇了！”

③“为什么？我犯了什么错？”他惊讶、疑惑地问。“不，你没有错。*发展不景气，董事会决定裁员，仅此而已。”

④是的，仅此而已。一夜之间，他从一名受人尊敬的*经理变成了一名在街头流泪的失业者。

⑤那段日子，他常常去洛杉矶一家街头咖啡店，一坐就是几小时，化解内心的痛苦、迷惘和巨大的精神压力。

⑥有一天，他遇到了自己的老朋友――和他一样，同是经理人现在也同样遭到解雇的亚瑟·布兰克。两个人互相安慰，一起寻求解决的办法。

⑦“为什么我们不自己创办一家*呢？”这个念头像火苗一样，在伯尼·马库斯心中一闪，点燃了压抑在心中的激情和梦想。于是，两个人就在这间咖啡店里，策划建立新的家居仓储*。两位失业的经理人为企业制定了一份发展规划和一个“拥有最低价格、最优选择、最好服务”的制胜理念，并制定出使这一优秀理念在企业发展中得以成功实践的一套管理制度。然后，就开始着手创办企业。时值1978年春天。

⑧这，就是美*居仓储*。仅仅20多年的时间，仓储*发展成拥有775家店、16万名员工、年销售额300亿美元的世界500强企业，成为全球零售业发展史上的一个奇迹。

⑨奇迹始于二十年前的一句话：你被解雇了。是的，这是我们每个人在人生旅途中最不愿听到的一句话，但正是这句话，改变了伯尼·马库斯和亚瑟·布兰克两个人的一生。如果不是被解雇了，他们现在可能只是靠每月领退休金度日的垂暮老人。

⑩人生是一次长途旅行，当一扇门关上了，千万不要把自己也关在里面。因为世界上不止一扇门，一定还有另一扇门，你要做的就是去寻找并打开这扇门。

17.本文讲述了一个什么样的故事，试写出文章大意。

18.用“‖”将文章分两个部分，并说明理由。

划分层次：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

说明理由：

19.指出文中第⑧段中一组数字的表达作用。

20.从全文看，文章的标题有什么深刻含义？

（四）（12分）阅读《启迪生命的梅》，完成21－24题

①大雪初霁，天地茫茫。

②如月光普照大地，如白云铺洒人间。

③踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的`仙子，雪中的皇后？是你吗，潜雪傲霜的梅？

④是的，一定是你。虽然，如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到？淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”，我忍不住细细品味着。

⑤近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。

⑥在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，惟有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间？是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？

⑦雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也“零落成泥碾作尘，只有香如故”，不染一丝尘俗。

⑧每次雪后，我总会来看一看你–寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷*，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。

⑨我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。

21.试各用一字概括四至七段写梅的四个方面：

第四段：第五段：第六段：第七段：

22．用“‖”将文章分两个部分，并说明理由。

划分层次：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

说明理由：

23.本文在人称使用上有什么特点？这样有什么作用？

24.全文写梅，为什么要始终写雪？

五（50分）作文练兵场（任选一题）

请你根据下面的要求，任选一题写一篇500字左右的文章，题目自拟。

（1）记一件（或数件）童年趣事。

（2）以你熟悉的植物和动物为对象，写一篇文章。

提示：第一个题目重在记叙事情，记叙要突出一个“趣”字；第二个题目可模仿《紫藤萝瀑布》或《童趣》来写，记叙要生动、形象，有画面感。

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第一单元参考答案

1.灰崖抵豪

2.隐密－隐秘辍泣－啜泣宽怒－宽恕拢罩－笼罩

3．（1）小心翼翼（2）肃然起敬（3）怡然自得（4）一丝不苟

4．①幅②副③付④符

5.③②⑤④①

6.①老骥伏枥烈士暮年②绿树村边合，青山郭外斜

7．第六届*国际车展开幕

8．①隐秘的想望是山那边的海，这个想望并没有告诉人，所以说是“隐秘的”②小时候“我”爬山去寻找海的经历

（以上共26分，其中第3、4、6、8题各4分；5、7题各3分；其余每题2分）

9．D 10．C

11．⑴让思绪在其中神游，愉快而又满足。⑵忽然有个极大的兽拔山倒树而来

12．作者一共写了三件趣事，一是夏日戏蚊之趣，一是神游土墙花台之趣，一是见蛤蟆吃虫的乐趣（每题各2分，共8分）

13．那时的说法是，花和生活腐化有着必然关系

14．时代变了，时代前进了

15．①美好向上的生命激情浸到了人们的心中②由每一个努力向上的人，组成了充满活力的繁荣昌盛的社会

16．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的

（每题各2分，共8分）

17.伯尼·马库斯和亚瑟·布兰克被解雇后，重新奋起，创办美*居仓储*的故事

18.①-⑧‖⑨-⑩理由：前叙，马库斯和布兰克被解雇后创造的奇迹；后议，这个故事给我们的启示。

19.“20年”短暂的时间和后面数字形成鲜明的对比，突出了家居仓储*的辉煌成就。

20.人在面对困难和挫折时，不妨转换思维方式去积极地寻找解决问题的途径

21．香、态、质、力

22．前七段为一层：对梅的描绘与赞美；后两段为一层：作者的抒情和议论。

23．使用第二人称直接对梅抒发赞美之情

24．以雪衬梅，即以雪白衬梅洁，以雪寒衬梅香。（17-24题每各3分，共24分）